La Comisión Europea, a través de la AECN, potenciará la formación en cloud computing

Debido al fuerte crecimiento de la economía digital, la Comisión Europea, ha decidido establecer nuevas prioridades para el desarrollo del eCommerce, por lo que se ha decidido actualizar las prioridades de la “Agenda Digital para Europa de 2010” que incorporará actuaciones encaminadas al desarrollo del cloud computing. Para su desarrollo ha sido constituida la Asociación [...]

Disponible la aplicación telemática de acciones formativas para comunicar la formación prevista en el ejercicio 2013

La fundación para la formación y el empleo, la Fundación Tripartita, ha emitido un comunicado donde informan que los usuarios que tuvieron acceso durante los ejercicios 2011 y 2012 podrán acceder al aplicativo sin la necesidad de un certificado de persona jurídica. A pesar de lo anterior, desde la Fundación, se recomienda a los administradores [...]

Herramientas y aplicaciones facilitadores del trabajo colaborativo en e-Learning

Uno de los principales errores cometidos por los teletutores y diseñadores de acciones formativas en e-learning se basa en reproducir los mismos esquemas creados para otras modalidades más tradicionales. El paradigma Constructivista sobre el que se asienta el aprendizaje en e-learning establece que el diseño que la acción teleformativa debe incidir en el valor didáctico [...]

Comunicado de la Fundación Tripartita

Esta mañana la Fundación para la Formación en el Empleo, la Fundación Tripartita, ha emitido un comunicado donde señalan que “Los datos de cuota de formación y de plantilla se incorporarán a la aplicación telemática en cuanto sean facilitados por la Tesorería General de la Seguridad Social” Por otra parte, desde la Fundación, recuerdan que [...]

El cambio de rol del teletutor en e-Learning

El rol que desarrolla el Teletutor en la modalidad E-learning difiere significativamente del papel desempeñado por el docente en la tradicional modalidad presencial. El profesor ha pasado de ser un transmisor de conocimientos para convertirse en el mediador y facilitador del proceso de enseñanza-aprendizaje, de cuyo engranaje es ahora el alumno la pieza clave. Este [...]