En verano: Ocio y formación

El verano es sinónimo de ocio, turismo y relax; pero también es cierto que tanto empresas como profesionales deciden emprender acciones de recualificación profesional y, por otro lado, quienes se encuentran en situación de desempleo suelen aprovechar el estío para mejorar sus opciones de acceso al mercado laboral a través de la formación para el [...]

La plataforma virtual como escenario de aprendizaje y trabajo colaborativo

Se entiende por plataforma virtual aquel entorno virtual de enseñanza-aprendizaje diseñado para permitir la distribución de contenidos educativos en formato digital, facilitar la comunicación pedagógica entre los diferentes participantes y servir como espacio de trabajo colaborativo entre docentes, alumnos y expertos o profesionales del sector. Estas plataformas de teleformación son herramientas informáticas cuyas características específicas las identifican: → Son herramientas diseñadas específicamente [...]

Unidades de aprendizaje en teleformación: El paquete SCORM

Con frecuencia hablamos de las ventajas de la teleformación como aquella que es capaz de ofrecer soluciones formativas Ad hoc a través de un Campus Virtual donde el alumno es el verdadero protagonista del proceso formativo. Junto a estas características (relativas a la personalización de la acción formativa, eliminación de barreras geográficas, y organización del [...]

El diseño y envío de tareas en eLearning

Entre las ventajas de la formación continua mediante teleformación o eLearning está la formación Ad hoc, es decir, la personalización y adaptación de los contenidos formativos a las necesidades de cada puesto de trabajo/empresa; de ahí que una de las principales preocupaciones de los tutores de formación continua sea la adaptación tanto de los contenidos [...]

Condicionantes del sistema de evaluación en eLearning

Que la formación e-Learning o Teleformación tiene múltiples ventajas es un hecho (Eliminación de barreras geográficas, flexibilidad horaria, reducción de costes…) sin embargo, todo alumno sometido a un proceso formativo debe pasar por un sistema de evaluación que permita no sólo acreditar el nivel de competencias adquirido sino orientar en el proceso de aprendizaje. Por [...]