Herramientas y aplicaciones facilitadores del trabajo colaborativo en e-Learning

Uno de los principales errores cometidos por los teletutores y diseñadores de acciones formativas en e-learning se basa en reproducir los mismos esquemas creados para otras modalidades más tradicionales. El paradigma Constructivista sobre el que se asienta el aprendizaje en e-learning establece que el diseño que la acción teleformativa debe incidir en el valor didáctico [...]